No,para nada,eso les hace crecerse aún más,es la ley de los tontos de la calle,cuanto más agresivo parezcas más ignorantes te admiran.Son así de paletos.

No, me refiero a si se les margina de verdad.

Legalmente no es posible mostrar la cara del agresor, poque podría denunciar a la cadena y sacarle muchísima pasta, asi que encima que sale en la tele, le pagan por ello... mejor que no.
La verdad es que es indignante el tratamiento que se le da en los medios de comunicación visuales (televisión) donde prima más la prensa sensacionalista, emitiendo esas imagenes en hora punta, sin realizar realmente una crítica social sobre el asunto, con lo que realmente lo único que hacen es dar propaganda a estos acontecimientos sin más... una publiciadad que seguro harán uso de ella muchos jóvenes que aún pensarán que "cómo mola eso".
La solución a todos estos temas es muy complicada, no sería justo señalar a un sólo sector social. Opino que el error se encuentra en la sociedad en sí que hemos permitido entre todos llegar a este tipo de situaciones. Porque si las leyes cambian o dejan de cambiar es porque o la sociedad lo demanda, o la sociedad permite que esas leyes cambien hacia un lugar donde no queremos que lo hagan.
En mi opinión, padres, profesores, políticos, ciudadanos, todos somos culpables de estas situaciones, poque entre todos las permitimos, porque, realmente, ¿ha existido una auténtica y contundente movilización social contra este tipo de actos?
Recalco que es mi opinión. Este es un tema importante y la aoprtación de todos los foreros también lo es. Un saludo

¿Profesores?
La principal culpa la tienen los padres por consentirles y defender a sus hijos cuando agreden a alguien. ¿Tú sabes lo que hacen algunos padres cuando los profesores les hablan de sus hijos? Pues decirles que sus hijos son los más buenos e incluso hay padres que agreden a los profesores. Pero cuidado, que como a un profesor se le ocurra agredir a un padre, ya la tenemos. Lo denuncian.
Conozco a una profesora que nos dijo que en su instituto tenían una alumna que la habían operado del corazón no se cuantas veces y resulta que los padres de esta chica eran unos irresponsables por no mandarles el parte médico al instituto. Si le hubiera pasado algo en Gimnasia (porque en un principio los profesores no tenían ni idea de que la habían operado), la culpa sería de los profesores. Pero en realidad es de los padres de esta chica por no darles un currículo médio y evitarle el que cursara Educación Física.

Por lo que yo he visto en mis años como docente, el factor principal que alenta a estos chavales agresivos es la impunidad. Saben que no les va a pasar nada, hagan lo que hagan. Que como mucho los castigan a no salir (En su cuarto con su videoconsola), o en los casos muy muy graves, puede haber una expulsión temporal (Bieeeen, vacaciones). Para los chavales probemáticos todo es fiesta y diversión porque no tienen ninguna responsabilidad y saben que pueden hacer lo que les de la gana, y que si las cosas se ponen feas, allí estará su madre para sacarle los ojos al profesor que esté calumniando a su hijo.
Por suerte no todos los crios son así, ni todos los padres son tan imbéciles. Pero con unos pocos que hayan en cada clase, ya basta para amargar al profesor, al centro y al resto de alumnos, los cuales, sin estos crios molestos, podrían sacar un mejor partido de la pobre educación que se les intenta dar.
La solución mas efectiva es el fortalecimiento de la primera línea del frente. Es decir, que los profesores tengan mas autoridad (Digo "tengan" y no "tengamos" porque yo he terminado harto de tratar con crios jilipollas y madres histéricas, y ahora me dedico solo a la educación de adultos, que es mucho mas gratificante).
Algunos de vosotros recordareis que hace unas décadas los profesores podían efectuar ciertos castigos físicos y encomendar trabajos. También, hace no tantos años era normal recibir un capón o una colleja, o por lo menos un tirón de orejas, si la situación lo requería. Y no pasaba nada. El profesor ejercía su autoridad ya no para "castigar", que de eso ya se encargaban los padres, sino para prevenir que se repita la falta cometida.
No digo que sería bueno volver a la época en la que se le daba con una regla de madera a los chavales, pero si que estaría bien que los profesores (como ya he dicho, la primera línea del frente educativo y disciplinario) pudiesen ejercer algo de autoridad si la situación lo requiere.
Así los gamberretes se lo pensarían mucho antes de hacer cualquier gamberrada porque sabrán que los profesores no van a ser desacreditados por los padres, y que si se pasan se pueden llevar algún guantazo.
Y creedme. De esta manera haría falta dar muchos menos guantazos de los que se deberían repartir con el sistema actual. Y lo ideal sería que con este método implantado, los chavales fuesen mas conscientes de sus actos y sus consecuencias y no hiciese falta realizar ninguna actividad disciplinaria.

Hola, pienso que la conducta de un menor o joven agresivo no comienza a una edad ni situación determinada, sino que más bien sucede por un cúmulo de cuestiones todas relacionadas con la educación general que ha recibido. Digo general porque piendo que en la educación de un menor, hoy en día, no intervienen exclusivamente los padres, porque debido a como está montado todo, en la mayoría de casos tanto el padre como la madre han de t rabajar para poder salir adelante, por ello digo que intervienen en dicha educación otras personas, como por ejemplo el profesorado, ya que el colegio es el lugar dónde más tiempo van a estar en contacto con un adulto o profesor. El problema es que al igual que hay muchos padres que pasan de la educación de sus hijos, también hay profesores que entienden la educación exclusivamente a lo que han de aprender de los libros de texto con la finalidad de que sigan estudiando y lleguen a conseguir un trabajo. Creo que hemos perdido el corazón de la palabra EDUCACIÓN, ya que cuando hablamos de ellas solo nos referimos a lo que se aprende en el colegio o en lo correctos o educados que nos tenemos que comportar o hablar. PUES NO! SR. PADRES Y PROFESORES!, en la palabra educación debemos incluir otros términos como la educación y respeto a los demás, la educación y la empatía, la eduación medioambiental respetando a la gente, animales, naturaleza y entorno, la no agresividad y el respeto mutuo. Creo que la mayoría de gente cuando habla de la educación de sus hijos se centra en los estudios y mi pregunta es: ¿PARA QUÉ QUIERO YO UN HIJO QUE SABE TODO LO QUE VIENE EN LOS LIBROS DE TEXTO E INCLUSO QUE LLEGA A TENER UNA CARRERA, SI EN LO ÚNICO QUE PIENSA ES EN EMBORRACHARSE, DROGARSE Y HACER MAL A TODO EL QUE PILLA A SU ALREDEDOR SEA PERSONA, ANIMAL O LO QUE PILLA ALREDEDOR, INCLUÍDOS SUS FAMILIARES?
Debemos de tener claro que significa la palabra educación, tanto los padres, los profesores, los familiares y los propios hijos. Si todos antes de hacer algo y simplemente al preguntarnos si lo que vamos a hacer va a perjudicar a alguien, utilizásemos la empatía (ponerse en el lugar del otro), no sucederían ni la mitad de cosas malas que suceden. Utilizar la Empatía y no hagáis con los demás no lo que os gustaría que hiciesen con vosotros.
SIENTO DARON EL ROLLO, UN SALUDO A TODOS.

Mira, los profesores no son profesores de guardería. Creo que los padres son los que tienen ese papel de decirles que es lo que está bien y que es lo que está mal hecho. El profesor tiene que apoyar al alumno pero no hacer el papel de padre.

Y segundo, si el alumnado está revolucionado es porque llegan a los 14 años y lo único que quieren es trabajar y no estudiar hasta los 16. Muchos de ellos no quieren continuar los estudios. Hay que ser realista y pensar que la educación obligatoria a los 16 años no es bueno si el chaval no está motivado.

Apreciado España. Yo, como padre, no puedo compartir tu opinión sobre esa presunta responsabilidad en la educación. Tú afirmas que los profesores tienen cada vez más esa responsabilidad y que no se la toman en serio.
Pues he de decirte que no comparto esta teoría ya que creo que la responsabilidad de educar a mis hijos es mía y de mi mujer, no de sus maestros. Como mucho les podría pedir que colaboraran en la tarea, pero jamás que se hagan responsables de educarlos. Es nuestra ineludible obligación como padres (y te comento que mi mujer y yo trabajamos).
Por lo demás, estamos deacuerdo. Un saludo.

Mira España. Yo tampoco estoy de acuerdo contigo.No se puede delegar la responsabilidad de enseñar lo que está bien o mal hecho al profesor. El profesor enseña una materia y mediante su actitud ante las cosas y ante las situaciones puede influir en el estudiante pero nunca deben ponerse en el lugar de los padres.El profesor también debe de denunciar lo que pasa en su entorno pero el profesor no es ningún padre.
El profesor puede decirle que pegar está mal (y se lo debería de decir) pero si sus padres se lo permiten (a quién le va a hacer caso? Por eso pienso que la tarea de educar moralmente a los hijos son sus padres.

Mira España. Yo tampoco estoy de acuerdo contigo.No se puede delegar la responsabilidad de enseñar lo que está bien o mal hecho al profesor. El profesor enseña una materia y mediante su actitud ante las cosas y ante las situaciones puede influir en el estudiante pero nunca deben ponerse en el lugar de los padres.El profesor también debe de denunciar lo que pasa en su entorno pero el profesor no es ningún padre.
El profesor puede decirle que pegar está mal (y se lo debería de decir) pero si sus padres se lo permiten (a quién le va a hacer caso? Por eso pienso que la tarea de educar moralmente a los hijos son sus padres.

En general hay dos vías para acabar con un comportamiento que se considere indeseable: eliminar sus motivos y castigar sus acciones.

El más fácil, el más sencillo de adoptar y el más efectivo de cara a la galería siempre ha sido el de castigar las acciones. Sin embargo, es el menos efectivo, ya que si los motivos de dicho comportamiento son muy fuertes, si cuentan con apoyo importante, el castigo no acaba con el comportamiento. Más bien al contrario, podría crear mártires y héroes.

Acabar con las causas, con lo motivos por los que ese comportamiento se da, es más efectivo, sin duda, pero es mucho más complicado de adoptar pues, primero, hay que conocer exactamente cuáles son esas causas y, en segundo lugar, adoptar las medidas que les quiten fuerza. Y esto es lo compliado, pues o no conocemos con exactitud las causas o estamos en desacuerdo con los efectos que las medidas propuestas tendrian sobre ellas o, como decía antes, esas causas tienen un apoyo social muy grande, con lo que apenas se puedan atacar y el comportamiento indeseado irá a más.

Esto último es lo que yo creo que está pasando.

Los motivos de los comportamientos que nos preocupan, están muy enraizados con nuestra forma de vivir. Y como esta forma de vivir nos gusta, pues difícilmente aceptaremos medidas que nos la limiten.

¿Y cómo es esta forma de vivir? Pues como queremos tener muchas cosas y tenerlas ya, pues tenemos que trabajar los dos y trabajar mucho, con lo que a penas pasamos tiempo con nuestros hijos. Pero los hijos se forman copiando comportamientos; como nosotros no estamos, pues copian otros comportamientos, básicamente los de sus amigos, pero también los de aquellos que son admirados y respetados por los demas (futbolistas ignorantes y violentos, jefes de bandas, actores en películas donde el bueno tiene su parte mala y ya no es tan bueno como antes, programas y realities donde el que más insulta más famoso es,...) Los niños copian.

Por otro lado, hoy en día nadie no otoramos a nadie la autoridad moral para decirnos lo que está bien y lo que está mal: el bien y el mal son cuestiones totalmente particulares, las decidimos nosotros en base a nuestras opiniones y experiencias. Además, lo más normal, cuando alguien no piensa como nosotros, es insultarlo y descalificarlo, tanto nosotros como los políticos y la prensa. Los niños copian.

Para terminar, los que son diferentes de nostros son los culpables de las cosas malas que nos pasan: los moros nos ponen bombas, los marroquís nos venden drogas, los rumanos nos roban, los ecuatorianos buscan pelea, las colombianas se prostituyen, los negros nos quitan el trabajo, etc.. Todos ellos han venido a jodernos, por lo tanto caña con ellos, a por el diferente. Los niños copian.

Este es nuestro mundo, y me temo que va a seguir siéndolo durante mucho tiempo. Podéis bajar la edad penal a 15 años y tendremos críos en las cárceles. Pero los demás niños seguirán copiándonos.

Mi consejo; preparad a vuestros hijos para este mundo. Ayudadles a comprenderlo, enseñadles a defenderse y, cuando sufran, mostradles vuestro apoyo y vuestra comprensión.

Saludos,

España. Estoy de acuerdo contigo en cuanto a que en la educación de los jóvenes intervienen muchos factores. Padres, Profesores, Compañeros de Clase, Amigos, Televisión, Libros, Famosos, Cantantes, Deportistas y un sin fin de situaciones, actividades y casualidades.
También estoy de acuerdo en que los profesores tienen una parte importante en la educación de los jóvenes porque pasan tiempo con ellos y como adultos que son, deben comportarse correctamente e infundir valores positivos en sus alumnos. Pero de ahí a decir que la responsabilidad de la educación de un chaval es del profesor, va un trecho muy largo.
En primer lugar, no hay "un maestro" que pase con "un chaval" sus 8 horas diarias de horario lectivo. Hay un "profesor" que pasa su "6, 4 ó 2 horas" que le tocan a la semana en un aula de "20, 30 ó 40" alumnos" (casi) anónimos, de entre las "6, 8, ó 12 aulas" en las que tiene que impartir "una materia concreta". Como comprendereis, en estas circunstancias la actividad de "educar" es bastante dificil, teniendo en cuenta que ya de por si es bastante dificil el mero hecho de "enseñar una materia". Y si a esto le sumamos que haya algún alumno dificil, algún padre dificil, malas instalaciones, malos profesores o cualquier tipo de problema que pueda surgir durante el curso ... está mas que claro que la "educación" que van a recibir los chavales en clase no va a ser gran cosa.
Lo que pueden recibir los chavales en clase, además de las lecciones impartidas, puede ser un refuerzo a los valores de educación recibidos en su casa. Un niño intentará comportarse correctamente cuando recibido una buena educación y al salir de casa comprueba que las cosas le van bien cuando sigue unas buenas pautas de comportamiento. No lo hará si en casa recibe como correctos unos valores negativos que chocan con las pautas de comportamiento de la sociedad en general, o cuando las "malas acciones" se premian con popularidad o beneficios.
Por tanto el profesorado es solo un refuerzo a la educación que deben dar los padres y familiares. Y también hay que recordar que los profesores somos humanos y en 4 horas a la semana no podemos deshacer lo que hace una familia o unos malos amigos durante toda la vida.

yo creo que a los niños todos las madres cuando empiezan en la guarderia ya les inculcan la violencia ,me explico cuando bienen con un arrañazo o moraton automaticamente les dicen por que no se lo has devuelto la proximavez que te pegen tu se la devuelves para mi eso es el comienzo de la educacion y algunos niños empiezan a agredir a sus compañeros como algo natural

Sres.Padres,Sres.Politicos,Sres.Maestros,aqui todos somos culpables.¿Para que queremos un Consejo Escolar?.Para que Queremos un Claustro de Profesores?.Para que queremos una Asociacion de Padres?.¿Para que queremos un Gabinete Spicopedagogico?. A ellos ,que son los representantes de todos nosotros ,son los que deben preocuparse de todas estas situaciones. Ellos son los elegidos por cada uno de todos los colectivos,para que la educación se realize en las mejores condiciones,y que todos estos problemas sean estudiados,individual y colectivamente.Los derechos,y obligaciones de cada una de las partes ,tienen que ser cumplidas ,y si alguno no lo hace, que se le sancione,y si no es asi,¿para que hemos luchado durante tantos años en la responsabilidad y complicidad de todos,en el buen funcionamiento de la educacion de nuestros hijos.?

Todos somos culpables:
Tu nombre dice una cosa y tu otra diferente. Todos somos culpables, tú dices que los padres, políticos y maestros. Pero no tienes idea de cuáles son las funciones y las posibilidades de actuación de un consejo escolar, un claustro de profesores, una asociación de padres, o un gabinete psicopedagógico, ya que estos no son los encargados de educar a los hijos. Contribuyen a la educación de los chavales, pero en la línea que marquen sus padres podrán hacerlo más o menos.
La educación es cosa de los padres; el resto sólo son colaboradores en el proceso educativo, enseñantes de materias, orientadores del proceso, ..., pero nunca son los responsables de la educación.